“不是的。”季雨晴连忙解释，“我带她检查过，她只是格比较内向感，而且……”

        她不记得季雨晴是高兴还是不高兴。她也许很高兴，就像母亲看到鸟终于要展开双翼；她也许又不高兴，也许每个展翼的鸟都将飞远，而母亲却只能停留在原地。

        她忽然感觉到一种牵引，拉着她的衣角，促着她：

        女孩理解地点，季雨晴把手中的行李箱到女孩手里，便转离开了，女孩看着她又穿过了那巨口般的大门，影渐行渐远。

        然而，当女孩拼劲全力搜寻到了远季雨晴的影时，却发现，季雨晴――那个她一直坚信与自己血脉相连的妈妈，此时此刻，只剩下一个渺小的背影，没有驻足，没有为自己停留。

        女孩这才点点，出一个傻气的笑容。

        确实啊，时间就是这样，从不为谁停歇，即使是曾允行的数学教学，也在五年后，迎来了尽。

        在时光的转中，数学名师曾允行变成了曾校长，女孩的脑海中也拥有了越来越多知识的砖石，这些砖石一块块堆砌起来，渐渐搭建起了一座宏伟的城堡，而正是凭借这座城堡的坚实与高耸，十三岁的女孩，真的通过了少年班的选。

        回吧，孩子，候车室的长椅担忧地询问，远方是否真的有你休憩的地方？

        穿过门扉，她从子口袋里掏出妈妈新给她买的智能手机。她还没来得及研究怎么使用，只是简单地知，进车站大厅需要电子车票。

，用目光问：“我还需要继续写下去吗？”

        回吧，孩子，行李箱的轮子低声挽留，你的每一步前进，都在离别之路上走得更远。

        季雨晴摸了摸女孩的，出一贯温和赞许的目光：“从今往后，就让曾老师教你数学吧。我是个语文老师，大学读的也是文科，实在没办法再教你这么聪明的孩子了。曾老师是数学专业的硕士，跟着他学，你会很有出息的。”

        女孩不知自己该不该高兴。她只记得，曾允行很高兴，毕竟少年班就是他建议报考的，连资料都是他帮忙填的。他说：“虽然有点舍不得，但这块璞玉终于可以得到更好的工匠的打造了。”

        季雨晴的声音突然压低了，她和曾允行走到屋子的另一边，小声交谈着，女孩听不到他们在说什么，只是远远地看到曾允行频频点。等他们回来时，女孩锐地捕捉到了曾老师眼中闪过的一丝新的意味，那是一种怎样的情绪呢？她从未见过，直到多年以后，她才明白，那叫作怜惜。

        曾允行又开始摆弄起他的扇子，轻松地说：“这孩子，我恐怕也教不了她多久，她将来肯定也能上少年班吧。”

        季雨晴看穿了她的心思，柔声说：“我回去继续教你画画，还有口琴，怎么样？”

        现在，女孩就这样走着，感觉多云的天空越来越低，本就稀少的风儿也越来越沉，像无声的叹息。

        尽她应该比女孩清楚，这是她们人生中的最后一面。

        也？

        女孩没有回答，肩膀因为哭泣而微微颤抖。

        曾允行好像突然察觉到了什么，面担忧：“这孩子，从刚才到现在一句话都没说，不会是自闭症吧？哎，这可得提早重视起来，我听说，有些自闭症儿童会出现‘学者症候群’。”

        回吧，孩子，的大屏幕眨着眼睛，你看看有多少人从这里出发，像燃尽的烟花一样飘零在世界的各个角落，再也无法回到起点。

        在安检前，季雨晴说：“小风，对不起，我今天实在太不舒服了，没法送你到燕城了，就让曾校长送你去吧。”

        像得到了某种感召，女孩的眼泪瞬间涌了出来。她丢下行李箱，不顾工作人员的阻拦，飞奔着，翻过安检，穿过门扉，趴在门口的栏杆上，看向远方的季雨晴。

        一切的一切都变得那么孤独，似乎天地之间只剩下她一人。

        她后的曾允行追了回来：“小风，到了那边还可以和妈妈打电话，时间长了就习惯啦。”

        女孩的嘴角微微耷拉，似乎并不在意“有出息”这件事，她只是眨巴着大大的眼睛，不知所措：为什么妈妈不继续教我呢？

        她还是和曾允行继续往前走着，刷电子车票，过安检，来到车站大厅里。她该不该停下？好像也没有机会停下，她已经十三岁了，不该再表现得像一个任的小孩子了，可是为何，她的步履越来越沉重？