老梁坐在讲台上用目光扫视着下tou的人,谨防有人以谈论问题为由干别的。

简泽安是有所准备的。他找了几dao和月考大题同题型、但是比月考卷子上简单不少的选择题分享给小组成员。

毕竟月考大题对他们现在来说,还是难了点。

白火看着简泽安摊开的练习册,瞬间震惊。

洪创磊也一脸稀奇：

“安哥……你真打算让我们zuo题？”

说是稀奇也不准确，对方惊讶的表情里还带着抗拒。

他们的态度，简泽安也不是完全没料到。

在zuo那三个梦之前的自己，其实多少也是这样。

不想学,不想努力，但另一方面因为糟糕的成绩又忍不住心里有些自我否定。

可越是糟糕，越提不起劲儿开始。

这就像是你面对一个堆成垃圾堆的房间，一点打扫的yu・望都没有，因为目之所及到chu1都是垃圾，甚至不知dao从哪里开始才好。

这就成了恶xing循环。

要不是那三个梦的刺激足够大，简泽安也不会咬牙开始一点点攻克自己的问题。

所以，白火、洪创磊或许会在提到简泽安的成绩时lou出羡慕的神情，在说到他们自己的时候自嘲而丧气，但同样,又会在真正需要付出努力去学习时望而却步,甚至故意zuo出不在乎的样子表达抗拒。

这并不矛盾。

简泽安很理解，他也是这么过来的。

如果这个时候讲一些有关“未来”、“生存”之类的大dao理，非但没有作用，反而会激起更大的抗拒。

“不去学”本shen就是对糟糕现状的消极抵抗。

直接掀开自欺欺人的保护罩bi1迫他们面对残忍的现实,可能老师和家长会觉得这是让孩子学会理智，但置shen其中的学生本人只感到压抑、痛苦，恨不得用所有的尖刺去对抗。

所以简泽安没有。

他只是懒洋洋扯出一抹和平时差不多的笑容：

“老梁最近很有干劲儿,想让我发挥一下什么‘带tou作用’……这两天他可盯着我呢，我把你们拉到我这个学习小组里，他还鼓励我好多回让我带动你们进步。”

他扬起眉mao，目光从眼前的四个组员shen上一一hua过：

“我为了应付老梁唐僧念经，可是打包票好好带着你们zuo题。我估计老梁明天肯定会问我效果怎么样，你们看……”

白火lou出一个“我懂”的表情，紧跟着就是一脸牙疼：

“嚯，合着安哥你为了讨好老梁把我们卖了？”

“讨好个屁。”简泽安轻嗤，“你们老梁是把我当zuo他教学dao路上的重大成果，打算复制粘贴予以推广，恨不得一天八百遍地问我学习心得。我这是被他缠得烦了，不得已而为之。都给我pei合点啊。”

少年挑起眉mao，故意lou出些许凶相。

洪创磊和白火嘻嘻哈哈挤眉弄眼，表示“明白”、“肯定不让安哥难zuo”。

简泽安对面，林霄有一搭没一搭地转着笔，听着少年仿佛“被bi1无奈”的语气，撩起眼pi看了他一眼，嘴角隐过一丝微笑。

夏何然坐在简泽安左手边，早已率先去看简泽安给划出来的题目。

听着简泽安跟洪创磊两人说话，他表情有些意味不明。

――简泽安拉他进这个学习小组的时候，可是非常主动地说要给他讲题、带他进步。

夏何然是不相信对